第353章 辩论赛（2）
“……对方辩友提及做人要坦荡心怀正气，说学习成绩肯定有三六九等。但我们的辩题是该不该以成绩划分班级，首先要说明对方辩友跑题。其次回到此辩题，成绩的三六九等不应该带入到班级的三六九等，更甚学生的三六九等中……”
杨卿卿倒是回答的中规中矩，不过也努力拽住对方一个把柄，反打了一招。
她说完坐下后，忍不住朝着唐诗看了一眼。唐诗朝她笑笑，她便小小的扬了一下唇。
正反方三辩分别是陈梓琦和乔一，陈梓琦看着乔一，眼里满是不屑。
毕竟在她眼里，乔一就是个学渣，敢在辩论赛上跟她争，绝对是死无葬身之地。
所以一开始，她就攻势很猛，随便回答了一下之前的问题后，连续问了好几个准备的问题。而乔一，却收敛了以往跳脱的性子，和杨卿卿一样，稳打稳扎，也是规规矩矩辩论。
开始按部就班的辩论赛，除了两位一辩和正方的二辩之外，大家都觉得还未进入状态。
等到了自由辩论时，刘百汇让大家瞬间眼前一亮。
他像乔一说的那般，思维缜密逻辑能力强，不仅把一班所有辩手的漏洞全部记了下来，还连续反问一班的一辩，让那位一辩半晌都没有反应过来。
齐瑜看着，忍不住点了点头。
这小眼镜哥，看不出来是个厉害角色。
一班的二辩犀利女生见刘百汇不是个吃素的，就直接把所有问题往杨卿卿和乔一身上招呼。
杨卿卿这会儿很聪明，对于对方的提问总会保守回答，让对方抓不到自己的话柄。反观乔一，也像是突然睡醒了一样，话语突然变得犀利起来。
“……对方一辩说按成绩划分班级，可以因分施教，让资源利用到最大化。那么请问，这样分配是不是剥夺了其他学生接受平等教学资源的权利……”
“……对方二辩说按成绩划分班级有利于学习气氛的培养，那么请问，如果不划分班级，良好的学习氛围就不能培养了么？那么为何国内上演过无数差班生逆袭的例子……”
“……对方四辩说按成绩分班可以适当的给予学生压力，促其进步和提升。那么请问，这种压力多大为适当？若是过满则亏呢？非重点班的学生在心理上受到落差，造成厌学呢？重点班的学生因为压力过大，得了抑郁症呢……”
乔一一个一个的反驳过去，听的众人酣畅淋漓，她一说完，现场就响起了雷鸣般的掌声。
乔一得意的朝着唐诗挤了挤眼，唐诗轻笑，朝她竖了个大拇指。
对方三个辩手被乔一驳的一愣一愣，虽然他们再次急于站起来表达自己的观点。可是他们的磕磕巴巴，和乔一的流利顺畅相比，就不太够看了。
陈梓琦见乔一出尽了风头，有些不甘的站起来道：“请问对方三辩，成绩难道没有三六九等吗？若是不按成绩划分班级，那大家考高分又有什么意义？”
因为陈梓琦直接问的是乔一，乔一便又站起来道：“我先反问对方三辩，考高分是为了划分班级做准备吗？”
杨卿卿倒是回答的中规中矩，不过也努力拽住对方一个把柄，反打了一招。
她说完坐下后，忍不住朝着唐诗看了一眼。唐诗朝她笑笑，她便小小的扬了一下唇。
正反方三辩分别是陈梓琦和乔一，陈梓琦看着乔一，眼里满是不屑。
毕竟在她眼里，乔一就是个学渣，敢在辩论赛上跟她争，绝对是死无葬身之地。
所以一开始，她就攻势很猛，随便回答了一下之前的问题后，连续问了好几个准备的问题。而乔一，却收敛了以往跳脱的性子，和杨卿卿一样，稳打稳扎，也是规规矩矩辩论。
开始按部就班的辩论赛，除了两位一辩和正方的二辩之外，大家都觉得还未进入状态。
等到了自由辩论时，刘百汇让大家瞬间眼前一亮。
他像乔一说的那般，思维缜密逻辑能力强，不仅把一班所有辩手的漏洞全部记了下来，还连续反问一班的一辩，让那位一辩半晌都没有反应过来。
齐瑜看着，忍不住点了点头。
这小眼镜哥，看不出来是个厉害角色。
一班的二辩犀利女生见刘百汇不是个吃素的，就直接把所有问题往杨卿卿和乔一身上招呼。
杨卿卿这会儿很聪明，对于对方的提问总会保守回答，让对方抓不到自己的话柄。反观乔一，也像是突然睡醒了一样，话语突然变得犀利起来。
“……对方一辩说按成绩划分班级，可以因分施教，让资源利用到最大化。那么请问，这样分配是不是剥夺了其他学生接受平等教学资源的权利……”
“……对方二辩说按成绩划分班级有利于学习气氛的培养，那么请问，如果不划分班级，良好的学习氛围就不能培养了么？那么为何国内上演过无数差班生逆袭的例子……”
“……对方四辩说按成绩分班可以适当的给予学生压力，促其进步和提升。那么请问，这种压力多大为适当？若是过满则亏呢？非重点班的学生在心理上受到落差，造成厌学呢？重点班的学生因为压力过大，得了抑郁症呢……”
乔一一个一个的反驳过去，听的众人酣畅淋漓，她一说完，现场就响起了雷鸣般的掌声。
乔一得意的朝着唐诗挤了挤眼，唐诗轻笑，朝她竖了个大拇指。
对方三个辩手被乔一驳的一愣一愣，虽然他们再次急于站起来表达自己的观点。可是他们的磕磕巴巴，和乔一的流利顺畅相比，就不太够看了。
陈梓琦见乔一出尽了风头，有些不甘的站起来道：“请问对方三辩，成绩难道没有三六九等吗？若是不按成绩划分班级，那大家考高分又有什么意义？”
因为陈梓琦直接问的是乔一，乔一便又站起来道：“我先反问对方三辩，考高分是为了划分班级做准备吗？”